这里所讲述的，不会细致地讲解每个知识点，而是将所有的知识点进行串联，形成一个有机的知识网络，发掘这些看似零散的知识点背后的逻辑关系。我始终相信这样一个观点：对于这种本身应该有相应系统性的知识体系，我们最重要的就是把握它的系统性;在把握住其系统性后，再不断向其中填入相应的知识点，最终形成你自己的实用的知识网络，不管是在应付考试，还是在日常的工作中，都会对你有所帮助。

是之记。

知识构成

首先，我们从造价师整个知识构成来看，一共分成了四门：

《工程技术与计量》

《管理基础与相关法规》

《计价控制》

《案例分析》

我们不讨论为什么要考这四门，既然人家要考，我们就必须考，考过才是硬道理。我们来看看这四门都有什么内容以及这些内容之间有什么关系。

 《工程技术与计量》(J)中包括：

J1工程地质(09年新增)

J2工程构造

J3工程材料

J4施工技术

J5管理规划

J6工程计量

 《管理基础与相关法规》(G)中包括：

G1造价管理及基本制度

G2工程经济

G3工程财务

G4项目管理

G5法律法规

 《计价控制》(K)中包括：

K1造价构成

K2计价依据

K3决策阶段(造价控制)

K4设计阶段(造价控制)

K5招投标与合同

K6施工阶段(造价控制)

K7竣工决算

 《案例分析》(A)中包括：

A1财务评价

A2设计施工经济分析

A3计量与计价

A4招投标

A5合同与索赔

A6结算与决算

内容很多(当然很多，四本教材加起来有一千三百多页呢)，而且这些都是教材，不是金庸的小说，光看这些章节标题都让人头晕。为了能使我们有信心看下去，就需要像看小说一样，找出其中的情节：即整个造价师教材内容的逻辑性。有了逻辑性后，就仿佛有了情节，看了前面，我们不禁会猜后面会发生什么；看到后面，我们会回想前面发生过什么。如此一来，还会枯燥么？

 寻找内在关联

好了，废话不讲了，我们现在要做的是：把四本书通通撕开!

当然，不是让你真的把书都撕开，而是从思想上把它们撕开，然后重新整理。整理的思路如下：

对于建筑工程而言，我们关注的重点当然应该是建筑物本身，所有一切有关建筑工程的事情，都是围绕着“建筑物”这个中心发生。因此，第一步，我们需要了解的是建筑物本身的故事：

一、所有的建筑物都必须植根于我们这个地球的土地上，“地”决定了“楼”存在的基石，没有“地”，就不可能有“楼”，这也就是有人常说房价高是因为地价高的原因所在。为此，我们首先要了解的是“J1 地质情况”

二、再下来，我们关注建筑物本身，它是什么形式的，框架？砖混？由什么构成，基础？柱？梁？板？各自有什么特点。请看第二部分：“J2 工程构造”

三、那么构成建筑物本身的又是什么物质？我们称之为“J3 工程材料”

 了解建筑物自身，我们关注的是“是什么”和“由什么构成”的问题；然后，我们需要知道的是“如何做”的问题，即怎么样将建筑物建造出来，这是“J4 施工技术”所讲解的内容。

 “如何做”之后，我们需要更上一层楼，知道“如何做好”，为此，我们需要“J5 管理规划”，在做管理规划前，我们需要掌握“G4 项目管理”的知识。

 好，现在我们换一个思维角度，从整个工程项目的运作过程来分析：

按照项目管理中“项目生命周期”的理论，一个项目应经过的历程包括：

立项->可研->设计->施工->运营->报废

其中“招投标和合同”的活动是穿插在其中的，各个环节都有可能发生这一活动(看业主方主观意愿是否想采用)，但在本教材及考试体系内，招投标和合同主要指施工单位的选择，因此把其安排在“设计”与“施工”之间。

按照项目管理的范围理论，管理内容可分为进度、造价、质量、安全、风险等九个方面，其中造价是其中的重要方面之一，与进度和质量组成了项目管理中众人皆知的“铁三角”，可见其重要程度，也正是这个原因，我国出台了造价师资格考试。因此，同志们，考出来了前途无量啊~

呃，又扯远了。

因此，我们在学习造价管理时，就从书上讲的以下几个方面进行：

K3决策阶段(造价控制)；K4设计阶段(造价控制)；K5招投标与合同；K6施工阶段(造价控制)；K7竣工决算

基本上是与“项目生命周期”这一流程相符的。

而可研与决策阶段的造价管理的内容与方式，跟我们经常接触的设计与施工阶段的造价管理的内容与方式是有很大的不同的，基本上可以说是风马牛不相及的两个体系。但其有了“项目生命周期”这条线贯穿，也就纳入了我们造价的范围内，苦了我们这些一辈子也不可能用到这些东东的人，这些内容包括：

G2工程经济；G3工程财务

 而“K5招投标与合同”这部分内容，其操作运行依据是国家的相关法律法规，由此跟“G5法律法规”联系上了。

 到目前为止，我们已经串起了两条线：

知识线一：实体-技术-管理

 知识线二：项目生命周期

 现在我们还有什么知识章节没有串起来：

J6工程计量

G1造价管理及基本制度

K1造价构成

K2计价依据

 形成完整的知识体系

为也形成完整的知识体系，我们需要第三条线：

做过造价的人都知道，要出一份完整的工程造价，必须经过的两个步骤就是：算量，估价。

即我们常说的“量”与“价”的关系，构成了我们的第三条知识线，也是造价的核心线。

要算量，就需要对建筑物本身的结构形式，工程构造和工程材料有深刻的了解，这就是为什么要学习这方面的知识。反过来讲，学习建筑物本身相关的知识，就是为了更好地完成造价相关的工作，在此，J6 工程计量与知识线一有了关联。(教材将这些知识点放在一起，也应该是这个原因)。

要估价，就需要对“K1造价构成”及“K2计价基础”有深刻的了解，然后再来观察其在项目周期里的发展变化。造价构成与造价控制，一静一动，相辅相成。于是，造价构成及基础就与造价控制这第二条线有了关联。

而“G1 造价管理及基本制度”作为提纲挈领的部分，当仁不让应该位于整个知识结构的最前端。综述之，我们可以得到下面的关系：

总结起来讲，学习工程造价大体上可以从“量”和“价”两个方面进行：

在“量”方面，主要是学习建筑实体的知识，包括：工程地质、工程构成和工程材料，知识延伸部分包括施工技术和管理规划及项目管理。

在“价”方面，主要从两个方面来学习，一个是静态的价格构成及计价基础；另一个是动态的造价控制，从项目生命周期的决策到设计、招投档、施工以及竣工和保修阶段。其中每个阶段又关联到相关的工程经济，工程财务及相关法律的知识点。

PS：对于相关法律法规，其实它是国家与政府行政层面的东西，是规范和控制建筑工程整个行为的一个很大的范畴，我们在工程过程的每一个步骤都受其约束，但为了便于理解，以招投标为契合点与其联系。其实在教材与考试的范畴里，关键也还是合同法与招投标法。

这里不是结束

在这里，我们没有讨论案例分析的内容。案例是综合性的知识，其基础是我们上述所讲解的内容的综合，只要我们将这个知识框架体系掌握住，学习案例是水到渠成的事情了。

 最后，我建议的学习思路就是上图中的这个顺序，我们从造价的总述学习，分量、价不断深入学习，而不是按照思维惯性一本一本地去学。